我和你有话说，秦少诗站在了他的面前。
我没有立场的，文刀说。
我有立场，秦少诗的美目盯着他的眼睛，毫不退缩。
两人来到教室外面的凉亭下。
说说你的立场吧，看着那双紧紧盯着自己的美目，文刀有点妥协。
我的立场就是喜欢你，秦少诗没有丝毫做作，而是用脸凑近文刀的脸，用美目死死地盯着他。
文刀不由呆了下，他根本没有想到秦少诗会这么直白，他以为她会说些别的，甚至是希望他站在她的立场之类的话，但是这个女孩子眼神清澈，汪汪一弯碧水清澈见底，绝对没有虚伪之意。
我是你老师！半天文刀才说出这么句话。
鲁迅也是许广平的老师。秦少诗很快回了过来。
我不是鲁迅，文刀觉得在这种**裸的对白下，自己快要江郎才尽了。
我喜欢的是你！
我有了自己的选择，文刀搬出了无双，那个长辫子大眼睛的女孩！
你们结婚了吗？秦少诗却丝毫没有在意，没有的话，那么我自然是可以追求自己的幸福的。
文刀觉得自己已经逼得无路可走了，神啊，不要这么逼我好不好，我是一个好人。现在却要一个千娇百媚的女孩子来这样逼我喜欢她，叫我情何以堪，叫我置无双于何地，而此时他却忘记了昨晚曾抓着蒋依然的手紧紧不肯放开。
我不会放手的 ！秦少诗似乎在发表自己的爱情宣言，抛下目瞪口呆的文刀飘然而去，而不会放手几个字却一直在文刀的耳边回响！
今天和大家讲一首词。词的作者是我国历史上首屈一指的女词人，李清照。清照随时女流，却不输男儿。曾经有“生当为人杰、死亦作鬼雄。至今思项羽、不肯过江东。”胜过须眉的诗句。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
依然是流利的魏碑，依然是一气呵成的绚丽。文刀问，谁来朗诵一下。
冷梅站了起来，流利的普通话抑扬顿挫，似乎把全班带进了词人的那种孤独、思念过度，悲思的情境当中，有一人例外，那就是秦少诗，她的那双眼睛没有离开文刀一下，文刀本想用自己的眼功让她退后，但是那双眼睛却更加明亮而后含情脉脉，可怜文刀只能羞答答的别过脸去。
冷梅同学读得非常好，但是无论诗也好，还是词也好，她是有时代背景和烙印的，离开独特的创作环境去理解诗词，肯定会有失偏驳，而离开时代的背景去理解诗词，不仅词不达意，而且读音都会错，要知道，过去人士不会讲普通话的，所以在今天来看的押韵方面，肯定就会不一样。
所以站在当时的易安居士写这首词的时候，我们今天来读这首词，就有很多是错的。
台下顿时一片“啊”声！
这首词应该怎么样读呢？其实她的韵脚就是“叶”声。听我读。
寻寻觅觅（mie，四声），冷冷清清，凄凄惨惨戚戚（qie，四声）。乍暖还寒时候，最难将息（xie，四声）。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急（jie，四声）？雁过也，正伤心，却是旧时相识（she，四声）。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘（zhe，四声）？守着窗儿，独自怎生得黑（he，四声）？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴（die，四声）。这次第，怎一个愁字了得（de，四声）！
掌声四起，也许不是文刀讲课有多好，但是文刀把他们带到了一个不一样的读书世界，在颠覆原来的照本宣科，也在颠覆原来的一板一眼。而是让他们更多地在体验尝试，或是还原原来的历史时代和背景。
文刀的课通常两节一起上，但是同学们总是意犹未竟，连瘦虎肥龙，连本不读书的胡婷都开始有喜欢语文了。下课文刀离开的时候，很多人还沉浸在文章的时代里。
文刀很少去办公室，虽然办公室佘军队与罗蔷薇都与文刀相处不错，但文刀喜欢这里走走，那里走走，总之他很喜欢学校这种还没有完全社会化的环境。下课了，他准备去蒋依然办公室去看看，他还在回味抓着蒋依然小手的那种润滑与香酥，只是他又觉得不去为好，这个时候去，不是有自己答应替人家报仇去显摆的嫌疑，作为面子先生的文刀自然是做不出这些的。他想到报仇这件事，立即沉思起来，蒋依然的仇去并不是那么好报，毕竟他不能快意恩仇，将姜无恒之流全部杀掉，在现在这个社会，毕竟是要和谐的，而且你要搞掉一个副部级的官员，那就需要另外的手段了，再说了，自己习武也没有有仗武杀人的一丝。正在胡思乱想的时候，手机响了，这是他新换的号码，机会没有几个人知道。
文老师吗？声音微甜而略带羞涩。
文刀觉得有点意外，竟然是罗蔷薇。
罗老师，有什么事嘛？文刀问道，脑海中已经闪过很多种可能，是不是我伟岸的形象征服了罗蔷薇，引得她倒追，或者是她又想和我去逛街、吃饭。
我想今天你晚上你能陪我去一个地方！
有什么好处吗？文刀简直有点鄙视自己，这样的话居然脱口而出，亏自己曾经饱肚诗书，号称满腹仁义道德。
我请你吃晚饭，好不好？声音中略带一丝哀求的味道。
文刀都不知道罗蔷薇为什么会选择自己，但是他知道，即使罗蔷薇不请他吃饭，他也会乐意去的，在晚上形单影只的他能有份事做，不是很开心的事吗！
好点，罗老师，下班后，校门口见，文刀的回答很真诚。
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