第2450天（2018年3月27日，星期二）——不练足球
今天我要交一份通知的“回执”，是对“足球训练课”调查问卷的反馈。
那个问卷主要是问我要不要参加足球训练课。
我的课程表上每个星期都有足球课，我觉得上足球课跟上体育课差不多，都得跑圈。
而且现在足球课老师还没开始带大家进行“有球训练”呢，主要以体能训练为主。
虽然也结合了一些足球运动相关体育节目视频的播放，但目前来看确实跟体育课区别不大。
爸爸说其实足球运动是从中国古代起源的，那时候中国有一种叫“蹴鞠”的游戏，就是现在足球运动的“前身”。
不过中国虽然是足球的发源地，但是现在中国的足球水平却不高，尤其是男足，经常“制造”出一些大比分输球的“惨案”。
国家要大力提高中国的足球水平，就得“从娃娃抓起”。
所以学校都设立了“足球课”，就是为了“放眼未来”，培养出越来越多的“未来之星”。
这次学校发的调查问卷，就是问大家喜不喜欢上足球课、想不想在放学以后再去参加专门的足球训练课。
虽然我觉得上足球课跟同学们一起跑跑跳跳很有意思，但是又觉得跑圈实在太累了。
要是让我放学以后再去参加足球训练，那对我来说就有点“痛苦”了。
而且我说以前上课的时候老师说过，踢足球有可能会受伤，比如摔着、撞着，甚至还有可能会流血呢！
我很明确地告诉爸爸，自己不想参加足球训练，因为自己不想跑圈，更害怕流血。
今天我发现，不只是自己不愿意参加足球训练课，班上多数同学都不想参加，而且很多同学的理由都跟我一样——“害怕流血”。
我是女孩儿，不喜欢踢足球还说得过去，但是那些小男孩儿也害怕受伤，这也难怪中国男足水平臭了……
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第2451天（2018年3月28日，星期三）——吓病了
昨天晚上我病了，睡觉之前我觉得自己身上热，去找奶奶试表，结果一试表发现已经38度了，赶紧睡觉了。
凌晨四点半的时候妈妈摸了我身上，发现还是很热呢，赶紧让爸爸准备好了退烧药，想等我起床以后给我吃。
六点半，该起床了，爸爸没叫我起床，先给我试了表，试完一看，36.5度，已经退烧了，这下爸爸才叫我起床。
虽然我已经不发烧了，但是爸爸妈妈还是很担心我，爸爸都没去吹号，妈妈也没画画儿。
他们专门陪我吃早饭，爸爸还“超水平发挥”给我梳了个美美的头。
看到我的精神状态很不错，爸爸妈妈才放了心。
妈妈说，我昨晚发烧都是“被爸爸给‘吓’得”。
昨晚爸爸带我写瑞思的英语作业，我写英语句子写得不工整，爸爸就一直批评我，把我给紧张坏了。
用妈妈的话说——一写完作业就发烧了。
我这次发烧确实有点“蹊跷”，之前没有任何先兆，就是上完英语课、做完作业就发烧了。
而且发烧之后精神也一直不错，睡觉之前还跟妈妈聊了半天呢，而且一觉睡醒自己就好了，跟之前发烧确实不太一样。
妈妈说我这叫“应激性发烧”，因为太紧张了所以体温升高了，“心理上的变化引发了身体上的变化”，就是被爸爸给“吓”得。
妈妈老说爸爸对我缺乏耐心，尤其是辅导我学习的时候，老批评我。
妈妈还说在学习上应该对我多鼓励、多表扬，这样才能培养出我的学习兴趣和学习热情。
其实妈妈自己可能没有察觉到，她在辅导我学习的时候也老爱起急，急起来比爸爸的态度还差呢！
看来爸爸妈妈应该“共勉”，各自都检讨一下自己的方式方法和态度，可不能再把我给“吓病”了！
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第2452天（2018年3月29日，星期四）——加班的原因
今天晚上我有在网上学的英语课，爸爸特意早早地赶回家陪我上课。
我现在要上两个英语的课外班，一个是去“瑞思”学，一个是在网上学，分别都是每周上两次，还是有点辛苦的。
不过我觉得学英语还算不上是最累的，语文才最难学。
语文要学拼音、学生字，还要练组词、背课文，“名堂”特别多。
而且老师还经常“听写”、“测验”、“考试”，写错了可是要罚抄的，错得多了还会被扣“小贴画儿”呢，超可怕的！
老师说，平时这么多默写、测验其实都是为了让同学们更好地把知识掌握牢固，到时候在学期末的“期末考试”里得到好成绩。
“期末考试”才是整个学期里最重要的一次考试，它在“学年总评”里占的比重最高。
为了更好地掌握知识、同时更好地适应期末考试的各种题型，老师经常带着大家练习做试卷，奶奶也帮我找了不少卷子经常让我在家里做练习。
做卷子很累的，尤其是语文卷子，内容多、题型难、题量大，做一张卷子要用好长时间。
而且万一做错了还要“受罚”，真是太让人紧张了。
我上完英语课就到睡觉时间了，都没时间玩了，还好爸爸答应给我讲“睡前故事”。
听完故事我该睡觉了，可是妈妈还没回来，爸爸说妈妈今晚又要加班，估计很晚才能到家，让我先睡。
最近妈妈经常加班，我已经有点习惯了，不过我有点好奇，问爸爸：“您说妈妈加班在干什么呢？”
爸爸只是简单地回答：“在做一些很复杂的工作。”
我更好奇了：“是什么‘复杂’的工作？难道是……做三十张语文卷子？…………”
爸爸听完之后愣了半天——在我心里“做语文卷子”是有多“痛苦”呀……
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第2453天（2018年3月30日，星期五）——压力大
最近语文课经常进行一些测验和听写，考得都是早就学过的内容，所以老师对成绩不佳的“惩罚措施”也逐渐“升级”。
先是每个错字罚抄两行，后来变成每个错误抄三行，再后来又变成了抄五行，最后老师干脆“祭出”了“大招儿”——罚贴画儿。
每次爸爸看到老师在“陪育”上发通知说“有个别同学没全对”，都会很紧张。
接下来他回家第一件事就是问我“今天听写全对了没有”，可几乎每次爸爸都会得到否定的答案。
我要不就是标错了声调，要不就是漏写了拼音，再不就是写得不清楚被老师判错。
甚至有两天连续把“冬天”的“冬”写成了“东西”的“东”，那可是我名字里的字呀，居然都写错了！
爸爸妈妈问我为什么每次都写错，“到底是怎么回事”，我还有点不以为然地说：“哎呀，其实我都会，就是老忘一点儿……”
妈妈说：“‘马虎’可不是理由，就算你都会，可是写不对也没用，考试的时候老师可不管你会不会，只管你对没对！”
我还在为自己辩解：“我就是‘压力太大了’！”
爸爸妈妈很惊讶我能说出这个话来，都被我给逗笑了。
我可能确实觉得压力大，每天除了上学、写作业以外，还得去瑞思上英语课、在网上上在线的外教课。
而且爸爸妈妈和奶奶还经常给我听写，错一个字就得全部重新听写一遍，直到全部写对为止，有一回我写了太多遍都给委屈哭了！
可是妈妈说，我现在不是“压力太大了”，而是“压力太小了”，就应该天天那么“高标准严要求”地给我听写。
因为我哭的那次第二天听写我就全对了一回，看来只有那样才能真正有效果。
爸爸也说，他上小学的时候可比我现在辛苦多了，每天的作业都特别多。
而且如果考试考得不好老师会罚抄好多遍，还得挨骂呢，相比之下我现在幸福多了！
我想了想，好像确实是，别说跟爸爸小时候比，就算跟自己的好多同学、小朋友们比起来，自己也算是轻松的。
好多小孩得上好几个课外班呢，甚至周末所有时间都得用来上课，根本就没有玩儿的机会，他们才是真正的“压力大”呢。
看来我只能从自己身上找找原因，不能再“强调客观”了！
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