学员和教员们纷纷走出了教堂……郑律成走出来时还在翻看着自己的笔记本，感到自己没有记全……莫耶正好从郑律成身边走过，郑律成凑过去：“同学，你好。”
莫耶：“你好，你是……”
郑律成：“我是音乐系的，你是文学系的吧？”
莫耶：“不是，是戏剧系。”
郑律成：“如果方便的话，能不能把你刚才的笔记借我看看。”
莫耶：“借你笔记？”
郑律成：“我刚才记得不全，还有，毛主席的家乡话，我有些地方没听明白，你是学文学的，肯定比我记得全……”
莫耶很大方地把笔记本递给他：“记得还我就是了。”
说完莫耶就走开了……
郑律成发现笔记本上写的名字，脱口读出：“莫耳？”
莫耶回过身来：“是莫耶。”
郑律成点点头：“对，莫耶、莫耶。”
莫耶笑笑说：“有些拗口是吧，叫我小莫。你呢？”
郑律成：“我叫……”
突然传来一个他很熟悉的声音：“小郑—小郑……”
郑律成忙回头寻找，由于学员们都穿着统一的八路军军装，一时又分辨不出是谁的声音，郑律成在人群里来回寻找着……
这时，迎面走过来几个身穿八路军军服的年轻人，其中有个女同志在热烈地向他招手……
郑律成终于认出来了：“小唐，唐荣枚。”
郑律成回头再想跟莫耶道谢，莫耶已经走远了……唐荣枚走到郑律成面前：“真没想到在这里能遇上你。”
郑律成：“我也没想到。”
这时身后又出现一个更熟悉的声音：“郑律成，还认识我吗？”
郑律成回过头来，是向隅站在他身后。
郑律成兴奋地叫起来：“向隅，原来你们两口子一起来的。”
向隅与郑律成拥抱在一起……
郑律成想起什么，问向隅：“哎，你们俩不是要出国留学，怎么不去了？”
向隅：“克利诺娃教授告诉我们，你放弃了去意大利罗马音乐学院学习的机会，我们也做出了自己的选择，放弃去比利时皇家音乐学院留学，来延安。”
唐荣枚：“不为别的，就是为了把小日本赶出中国。还有，赶出朝鲜半岛，赶回东洋老家去。”
郑律成的手跟他们俩的手紧紧握在一起……
郑律成：“你们都是音乐系的吧。”
唐荣枚说：“我们俩都调到鲁艺音乐系当教员，你呢？”
郑律成一愣：“哦——你们是来当教师的？”
郑律成马上来了个标准军礼：“学生郑律成向你们报到。”
唐荣枚：“不好意思啊。可我怎么也没见你参加考试呀？”
郑律成：“我是从陕公毕业后，直接转到鲁艺来继续学音乐的。”
向隅：“嗯，律成可不得了啊，在上海，连个私立声乐馆的学业都没完成，到了延安要拿双学位了……”
郑律成：“克利诺娃教授现在怎么样了。”
问到克利诺娃，唐荣枚马上变得惆怅起来。
郑律成急忙问：“出了什么事？”
唐荣枚：日本人占领南京之后，克利诺娃教授的很多学生不是参加了抗日救亡运动，就是跟着家人离开了上海，几乎没有学生再去她那里学声乐了，教授好孤单的。“
郑律成为她感到悲伤……
向隅：“你当初没去意大利，对她的打击很大，很长一段时间里，一见到我们就问，郑为什么不去呢？他为什么不愿去意大利呢。太可惜了，真是太可惜了。我们知道，其实她是知道你不去意大利的原因的，可她还是为你惋惜，惋惜到心痛的地步。”
唐荣枚：“后来她的身体一直不太好，我们离开上海时去看过她，人老了许多。”
郑律成感到很难过：“没想到会对教授带来这么大的伤害，是我不好……”
延安保卫处侦察一科，康晓山在桌前看着一份案卷，桌子一侧已经摞起大堆等待处理的案件，此时他感到疲惫，伸了个懒腰，点了一支“烟炮”抽了一口说道：“水生啊。”
连水生从窑洞的一个小套间里钻出来：“科长，有事吗？”
康晓山：“谈谈靳山案子的进展情况吧。”
连水生：“目前没什么进展。”
康晓山生气了：“怎么，这么长时间，一点进展都没有？”
连水生：“他的情况太复杂了，现在能得到证明的是他还曾叫刘汉平，1925年在广州入的党，1929年到北平担任中共北平市委组织部长，但1930年12月9号第一次被捕，引渡回朝鲜，因证据不足被释放了，1931年回到北平，经组织审查后恢复组织关系，1933年5月刘汉平再次被捕，而且是和他老婆一起被抓的，北平当局把他交给了日本公使馆扣押，又给弄回了朝鲜，7月30日再次被释放……”
康晓山：“让日本公使馆扣押，一个月后又被释放？”
连水生：“我们手上掌握的情况和靳山自己说的一样，事实就是这样。”
康晓山：“事实，事实，你就不动脑子吗？”
连水生：“我也怀疑过，为什么两次被捕，两次都被释放，但也没有查出有变节行为，所以……”
康晓山：“所以你们就听之任之，他自己说没问题就没问题了？”
连水生：“科长，我们不是也派人去北平、石家庄调查过嘛，可当时与他一起工作的人一个也找不到，所以进展的就……”
康晓山：“这个疑点一定要突破。这是对党负责，对延安的安全负责，也是我们的中心工作。”
连水生：“是。还有，那个陕公的郑律成已经调到鲁艺去了。”
康晓山：“他到鲁艺去干什么？”
连水生：“在音乐系学唱歌吧。”
康晓山：“好吧，不管他是谁，是唱歌还的画画，都要一查到底。”
连水生：“明白了。”
康晓山：“光知道说明白，明白，你办的这几件案子，我到现在也没弄明白。”
连水生无言以对，退回小套间去了。康晓山再次伏案工作……
向隅和郑律成在郑律成所住的窑洞里聊天……
郑律成：“虽然在克利诺娃教授那里上课的时间有限，但我已经感受到，克利诺娃教授是在想方设法在有限的时间里，把声乐艺术的精髓尽可能多地传授给我，她对我寄予了很大的希望。”
向隅点头：“能看出来，你在她身边学到不少东西，可以说是有突破性的进步。”
郑律成：“她让我有了对音乐的顿悟，就跟开了窍一样。在上海的时候还没有那么深的体会，到了延安之后才逐渐地体会到，她教会我的那些东西，样样都能用得上，就像是给了我一把万能钥匙，能打开音乐宝库里所有的大门，真是受益匪浅啊。”
向隅发现桌上放着的笔记本：“哟，莫耶的笔记本怎么会在你这里？”
郑律成：“我借来抄的，毛主席讲话我记不下来，她记得快，字也清楚好看，我用完就还她。”
向隅：“莫耶可是个大才女呀，一般人她是看不上的。”
郑律成：“是吗，那我是不是太冒失了？向隅：不是那个意思，我是说跟搞文学和写诗的人打交道是件很烦人的事。
郑律成：“为什么？”
向隅：“都很固执。”
郑律成：“不会吧。”
向隅笑笑：“时间长了你就知道了。好，我回去准备教案了，有事就找我。”
向隅出门，窑洞里只留下郑律成一个人。他正要抄写笔记，想起了克利诺娃教授来……
郑律成脑海里回忆:克利诺娃听到动静，慢慢抬起头来。郑律成把康乃馨插在花瓶里，顿时，空荡荡的教室像是有了生气。克利诺娃脸上露出慈祥的笑容，她弹起《黎明》的前奏……郑律成站在克利诺娃身旁，演唱起《黎明》……
郑律成的眼眶里充满泪花又继续回忆11岁那年:郑律成的父亲郑海业正在案前写毛笔字，郑律成和姐姐郑奉恩围在他身边观看：弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。一日为师，终身为父。写完后，郑律成和郑奉恩读出来……
郑律成：“阿爸，什么是一日为师，终身为父呀？”郑海业：“哦，这是出自中国古代姜太公的《太公家教》里的一句话。意思是，学生侍奉老师，应当像对待父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师的言谈举止。学生应该有主动给老师束修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样去敬重。”
郑律成点点头。
郑海业：“《太公家孝》里就是教人从小要懂得忠孝、仁爱、修身、勤学。其中包括对待自己的老师，它强调了弟子事师，敬同于父，就是要我们学会崇敬老师、重视教师。师者不分远近，不分长幼，能者为师，长者为师，善者为师。对任何教授过你知识的人，指点你路途的人，都应心存感恩。”
回忆到这里，郑律成擦干了眼角的泪水只是更加想念恩师。
郑律成默默地说道：“我一定要珍惜进鲁艺学习的机会，要努力学习，创作出好作品，用最好的成绩报答恩师，回馈首长和组织，我不会让他们失望的。”
郑律成开始抄笔记……一名鲁艺学员推开门：“郑律成，上课了。”
传来上课的钟声……郑律成拿起笔记本匆匆走出去……
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