叮铃铃，上课了。
原本喧闹的教室在铃声响起的瞬间有了片刻的安静，紧接着又泛起了嘈杂声。
同学们正准备各自回到座位，没想到班主任来了，更没想到这节是科学课。
王老师站在教室门口，眉头紧皱，脸色有些阴沉，严肃地说道：“我还没进教室呢，就听到班级里面乱哄哄的。
上课之前必须要安安静静的，你们都这么大了，难道还不懂这个道理？
快上课了，要马上进到教室坐好，保持安静，不要总是乱哄哄的，像什么样子？”
王老师的目光从同学们脸上一一扫过，带着责备，让那些还在说话的同学都不自觉地低下了头，教室里的气氛顿时变得有些紧张。
薛娇娇缩了缩脖子，偷偷看了老师一眼，心里有些害怕，担心老师知道是自己挑起的争端；
苏芷萱则一脸坦然，已经端正地坐在座位上，准备好上课要用的书本；
苏伟和李玉他们也迅速回到座位，教室里响起一阵桌椅挪动的声音。
班主任王老师穿着一件简约的淡蓝色衬衫，外面套着一件深灰色的针织开衫，下身是一条黑色的直筒裤，显得优雅又干练。
王老师扎着一个低马尾，几缕发丝垂在耳边，更添几分温柔。
王老师那副黑框眼镜后的眼睛，透着威严与智慧，扫视教室时，仿佛能看穿每个同学的心思。
王老师站在讲台上，把手中的教材轻轻放在讲桌上，然后说道：“好，大家都拿来科学书。”
推了推眼镜继续说道，“科学，我给大家说明一下啊，科学是开卷考试，以后考试的时候可以把科学书拿上。
然后呢，我们要写的笔记呢，都在科学解答里面啊，每一个都要认真抄上去。
不要想着偷懒啊，这些笔记可都是关键，以后考试的时候要是找不到答案，那就是你自己的错误了啊。”
王老师一边说着，一边用严肃的目光扫视着教室里的每一位同学，眼神里透着不容置疑的威严。
说完这些，王老师顿了顿，目光扫视全班，语气变得更加严肃：“还有，以后每次上课之前，老师进来都要喊起立，然后说老师好，之后我会说坐下，你们才能坐下。
知道吗？这是基本的课堂礼仪。”
王老师微微皱眉，思考了一下又说：“这个起立就由班长来喊吧，苏芷萱，你要负责好这件事哦。
苏芷萱清脆地回应道：“记住了。”
王老师点点头，说：“那我们来演练一遍。”
苏芷萱大声喊：“起立！”
可班级里的回应却稀稀拉拉的，“老师好”这三个字说得参差不齐，声音有高有低，音节都难以整齐，听起来乱成一团。
王老师皱起眉头，神色变得严肃起来，提高声音说道：“重新来，再来一遍，起立！”
这一次，同学们迅速站起，站得整整齐齐的。
王老师眉头依然没有舒展，“老师好”三个字刚落，王老师就指出：“声音不够洪亮。再来一遍，起立！”
同学们鼓足了劲，齐声高喊：“老师好！”声音震耳欲聋。
王老师这才满意地点点头，“坐下吧。以后都这样，知道了吗？”
同学们齐声回答：“知道啦！”
王老师微笑着看向大家，“好了，开始上课。”
王老师微笑着环顾了一下教室，双手撑在讲桌上，身体微微前倾，问道：“大家知道什么是科学吗？”
同学们面面相觑，有的在沉思，有的则一脸茫然。
苏芷萱自信地举起手，大声说道：“老师我知道，科学是探索世界真相的知识体系，通过观察、实验、分析等方法去发现规律，像牛顿发现万有引力，让我们明白物体之间的引力关系，这就是科学的神奇之处。
而且科学能帮助我们创造新的技术和发明，改善我们的生活。”
王老师露出欣慰的笑容，称赞道：“对，苏芷萱回答的正确，她对科学的理解很到位呢，大家要向苏芷萱好好学习哦。”
薛娇娇听了，一脸不服气，小声地哼道：“哼，学习好又怎么样？”
王老师耳朵很尖，一下子就听到了，眉头一皱，严肃地说：“薛娇娇，你站起来。”
薛娇娇有些惊慌地站了起来，眼神有些闪躲。
王老师看着薛娇娇问道：“那你回答一下，什么是科学？”
薛娇娇站在那里，涨红了脸，支支吾吾地说：“科学……就是……就是那些科学家研究的东西。”
说完，薛娇娇自己也意识到这个回答太过敷衍和模糊，低下了头。
王老师看着薛娇娇，眼神中带着责备，问道：“薛娇娇，你知道我为什么叫你站起来吗？”
薛娇娇低垂着脑袋，小声说：“不知道。”
王老师微微提高了音量，“我在上面讲课，你在下面说话。
你说这样好吗？这就叫不尊重老师，不遵守课堂纪律。
行，今天你先站一节课，好好反思反思。”
薛娇娇心里像是有一团火在燃烧，怨恨地看向苏芷萱。
在薛娇娇看来，都是因为苏芷萱回答正确才显得自己如此狼狈，让她在全班同学面前出丑，现在还要站一节课，这简直是奇耻大辱。
薛娇娇咬牙切齿地想：“都怪苏芷萱，非要出这个风头，就她能，现在可好，害得我要一直站到下课，真是太可恶了。”
而苏芷萱此时也感受到了那道充满敌意的目光，不用想都知道是薛娇娇在看着她。
苏芷萱无奈地皱了皱眉头，心里暗叹：这一世的薛娇娇怎么这么的烦。明明自己什么都没做，却总是无端被针对。
……
王老师见状，继续说道：“科学啊，就像是一把神奇的钥匙，它能帮我们打开世界万物的奥秘之门。
比如说，我们抬头看到的太阳，为什么会发光发热呢？
这就是科学要研究的内容。它包含了物理、化学、生物等许多不同的知识领域。
物理能帮我们理解物体的运动和能量，就像为什么汽车能跑、电灯会亮；
化学呢，让我们知道各种物质是怎么变化的，像铁生锈、食物变质；
生物则带我们探索生命的奥秘，小到细胞，大到整个生态系统。”
说到这里，王老师拿起讲桌上的一个小地球仪，举起来展示给大家看：“从广袤的宇宙星空，到我们身边的一草一木，都是科学研究的范围。
简单来讲，科学就是我们用来认识世界、解释世界，并且通过知识去改变世界的工具。”
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