“田建春的被看重，只是个个例。我之所以看重这个年轻人，不是他有多聪慧、多努力，而是因为他身上有不屈不挠、坚韧、向上的力量，还有他能坚定目标自我鞭策，这才是我看重地方，也愿意给他机会，看看他到底能发展到什么程度。”
“魏院长能如此高瞻远瞩？”
“顾院长，就我所知，魏院长在地震前就担任人民医院的副院长，主抓医疗方面，地震的时候，他带领医疗团队，是救助一线伤员最多的团队，那时候还是在窝棚时代的。”
顾长春还是不太能理解，即使再高喊‘不拘一格降人才’，但是一个才专科一年级的年轻人得到如此的看重，多少有些个人情感掺杂其中了。
谢长天看到了顾长春眼里的敷衍，于是不再提这个事情，转而讨论跟凤凰城人民医院的定向委培项目。
“你说魏院长说，所有的费用他们七咱们三？”
“是的，他们七，咱们三，他们也愿意作为咱们的教学实验基地、实习合作医院，但是我考虑距离问题，还要做可行性调查。另外，顾院长，除了临床扩大专业招生之外，考虑麻醉学、医学影像学、精神医学、预防医学类甚至药学相关的专业吗？”
顾长春看着谢长天，要不是自己知道对方的事业心和忠心，不然都以为他要做院长了。
“可以考虑，但是需要做调查，咱们今年已新开四个专业，师资本就紧张，再新开专业，师资从何而来？”
说到这里，顾长春也才意识到，很多项目，有机会可以做，但是未必有能承担项目的人！
归根结底，人才是关键！
“老谢啊，我是不是跟不上改革的步伐了？”
顾长春的灵魂自问，谢长天沉吟了许久，又给对方续了一杯茶，坐下来才斟酌着用词。
“顾院长，不是您脚步跟不上改革了，而是您是掌管大方向，肩上承担的责任更重大，您所处的位置跟我还有老赵他们不同，您不但要为院里负责，您也要为上级负责，理应您比我们更严谨，况且，只有您把控着方向和发展的速度，我和老赵我们才可以恣意的发挥。”
谢长天一席话，似乎说动了顾长春的心，但是只有他自己知道，自己到底是谨慎还是真的跟不上时代的步伐了。
周末的班子会上，顾长春宣布了由谢长天带队，统领相应的人员，负责调研麻醉学、医学影像学、精神医学、预防医学、药学相关专业的设置所需的院内院外的资源，一个月内做好调研报告，并跟进项目进行所需的资金配套等相关的工作。
谢长天终于长长的舒了一口气。
春日尽，初夏的山城更加的生机盎然。
田建春自那日跟魏忠仁见面到后来和魏文秀讲明说透后，依旧按部就班的上课、图书馆，只不过身边除了他们宿舍的几人之外，多了魏文秀和唐秀玲。
“文秀，你跟他好了？”
唐秀玲偶尔会好奇。
“没，只是跟着他，让我自己好好努力学习。”
如今魏文秀知道自己的不足，也不奢求能跟田建春走到一起。
“哦，我还以为他接受你了。你爸来都没震撼到他？”唐秀玲如今才知道，魏文秀所谓的家人在医院工作原来竟然是院长！
“哈，他要是那样的人的话，你还会如此觉得这个人可交吗？”
唐秀玲摇摇头，自己也矛盾，一方面觉得这个人真不错，要是能一起走过一生一定很幸福！
另外也想，连魏文秀都不在田建春的眼里，自己更别提了，但是也更好奇了，田建春究竟喜欢什么样的女孩子？
“还有啊，你可千万不要去问他，喜欢什么样的人！”
魏文秀不想被牵连，她如今知道田建春确实只是想很努力很努力的学习了。
“嗯，不问就不问呗，你说咱们班是不是好几个女生都喜欢他？”
“跟咱们没关系。”
魏文秀如今也很喜欢念书了，而不是像以前喜欢看一些乱七八糟的无病呻吟的小说或散文。
“好吧，没关系。”唐秀玲只能认命。
日升日落，斗转轮回，时光不负任何人。
田建春先去春市参加了中医学院的本学期所报课程为期两天的考试，等他考完最后一科交了考卷出了考场，在走廊里见到了燕教授和常教授。
“燕教授好！常教授好！”
田建春赶紧上前打招呼，他还想解释，晚点儿就去拜访两位教授了。
“考的如何？”
没等他继续说，常教授笑眯眯的问。
这个学期俩人接触多了，常教授发现田建春扎实的中医基础、严谨的治学态度、还勤奋好学，因此越来越喜欢这个年轻人。
“还行，还行。”
“小常啊，你听听，还行还行！”
燕教授在每场考试完毕后，都会先找到田建春的试卷，第一时间检视这个孩子学习半年的成果。
果然不负众望。
“走吧，去办公室坐会儿。”
监考老师看着师徒徒三人朝外面走去，眼里羡慕不已。
到了办公室，常教授先给燕教授沏上茶，随后给田建春倒了一杯。
“哎呀，常教授，您这是折煞我啊，倒茶也是我来给您二位啊。”
“这个你还真得学，小常跟我多少年，就给我泡了多少年茶。”燕教授笑呵呵的喝着茶，惬意的靠着椅子，看着眼前的俩学生。
“说说，你给自己这半年的学习打多少分？”
田建春眼睛转一转，陷入窘境。
常教授一看，哈哈大笑起来。
“说说你平时都是咋学的？或者说，你对中医函授这个模式，有啥想法？”
“是针对我自己还是所有人？”田建春灵机一动。
“真滑头。当然是针对大家的。”
“我觉得通过信件教学的方式很不错。但是，”
田建春内心超级超级怀念以前的发达的网络啊。
“但是，针对不同的科目，应该每个学期至少做一次面对面的答疑解惑，每个人遇到的问题不同，大家聚在一起学习，就相当于学了不同的问题处理方式；而且以后有的课程，一学期一次的面对面教学不够用，能每月一次更好！”
田建春看到了俩人的不赞同，接着说，“当然了，或许有些不够现实，但是能来的人，是可以参加的啊；不能参加的，可以通过学习问题汇总也能提高自己掌握的知识。”
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