文娱:从平行世界抄作业

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第410章 乐动乡野:自然为器,童声和鸣

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古枫村的晨光刚穿透枫香树林,溪边的空地上就已摆满了文创材料——成捆的麻绳、各色彩纸、环保胶水,还有从各国带来的特色材料:中国的竹片、西班牙的橄榄枝、日本的樱花木、非洲的椰壳。

凌薇正蹲在地上,用枫树叶装饰材料台,林野则扛着相机,拍摄孩子们陆续起床的画面,镜头里,小宇揉着眼睛,费尔南多正帮他整理外套,画面格外温馨。

岳川站在材料台旁,翻看今天的拍摄脚本——第二个任务“自然乐器创作”,要求每个小队用现场材料制作一种乐器,然后用自己做的乐器,共同演奏改编后的《童声跨山海》。

这个任务设计,正是岳川复刻前世少儿综艺的“手工+音乐”融合模式,既能展现孩子的创造力,又能强化Ip的音乐核心,却伪装成贴合现场场景的自主构思。

“岳老师,孩子们都到齐了!”

周曼走过来,身后跟着蹦蹦跳跳的八个孩子。

夏晚晴抱着吉他,笑着说:“我准备了四种乐器的基础教程,分别是树叶笛、竹铃、椰壳鼓和橄榄枝沙锤,每个小队选一种制作。”

她顿了顿,补充道,“制作过程中,我会教他们简单的乐理知识,方便后续演奏。”

陆哲蹲在一旁,调试着录音设备:“我已经采集了各种自然声,孩子们制作乐器时,我会同步记录音效,后期可以融入节目配乐中。”

他指了指身边的便携音响,“等下孩子们演奏时,我会用这些自然声做背景,让效果更立体。”

岳川点头,宣布任务开始:“每个小队选一种乐器,用桌上的材料制作,限时两小时,最后我们一起演奏《童声跨山海》!”

孩子们立刻围拢过来,小宇和费尔南多选了竹铃,露西亚和卡玛选了橄榄枝沙锤,佐藤和小冉选了树叶笛,美咲和姆巴选了椰壳鼓。

凌薇穿梭在各小队之间,耐心指导:“制作竹铃时,要把竹片剪成不同长度,这样声音才会有高低之分。”

她拿起一片竹片,示范着用麻绳固定,“注意不要绑太紧,不然铃铛会响不起来。”

林野扛着相机,抓拍着孩子们制作的细节——小宇不小心剪短了竹片,费尔南多立刻帮他重新剪;露西亚用彩纸装饰橄榄枝,卡玛则在一旁帮忙涂胶水;佐藤教小冉如何用树叶制作笛子,美咲和姆巴则一起打磨椰壳。

拍摄过程中,意外突然发生:美咲和姆巴制作椰壳鼓时,发现缺少固定鼓面的材料。

姆巴急得满头大汗,美咲则委屈地看着岳川。

岳川没有直接提供材料,而是引导他们:“你们看看周围,有没有什么东西可以代替?”

他的目光落在溪边的芦苇上——这正是前世综艺中“引导孩子自主解决问题”的经典手法,既能展现孩子的成长,又能增强节目的真实性。

姆巴顺着岳川的目光看去,眼睛一亮,立刻跑到溪边,采摘了几根粗壮的芦苇。在凌薇的指导下,他们用芦苇纤维编织成绳,成功固定了鼓面。

林野用特写镜头记录下这一幕,岳川看着屏幕里孩子们开心的笑容,心里格外踏实。

夏晚晴则在一旁,教孩子们简单的乐理知识:“竹铃的声音清脆,适合演奏高音;椰壳鼓的声音厚重,适合打节拍;树叶笛和橄榄枝沙锤则可以丰富旋律。”

她一边说,一边用吉他示范,孩子们认真地听着,时不时点头。

中午时分,孩子们陆续完成乐器制作。

小宇和费尔南多的竹铃挂着枫叶装饰,声音清脆;露西亚和卡玛的橄榄枝沙锤装满了细小的石子,摇起来沙沙作响;佐藤和小冉的树叶笛能吹出简单的旋律;美咲和姆巴的椰壳鼓则用彩笔画上了草原风光,声音厚重。

孩子们拿着自己制作的乐器,兴奋地展示着。

夏晚晴抱着吉他,笑着说:“现在,我们一起演奏《童声跨山海》!我弹吉他,小宇和费尔南多的竹铃负责高音,美咲和姆巴的椰壳鼓打节拍,露西亚、卡玛、佐藤、小冉负责旋律部分。”

随着夏晚晴的吉他旋律响起,孩子们立刻投入演奏。

竹铃的清脆、椰壳鼓的厚重、树叶笛的悠扬、橄榄枝沙锤的沙沙声,与夏晚晴的歌声完美融合,溪边的空地上,回荡着跨越国界的童声与乐声。

林野用无人机全景拍摄,镜头掠过枫香树林、溪边小屋,定格在孩子们专注的脸上;陆哲则同步录制音频,将这治愈的乐声完整记录下来。

演奏结束后,孩子们围在一起,开心地互相称赞。

小宇对美咲说:“你们的椰壳鼓真好听!”

美咲笑着回应:“你们的竹铃也很棒!”语言的隔阂,在音乐的共鸣中烟消云散。

下午,第三个任务“童创展示”开始。

每个小队需要结合今天的乐器和昨天的创作,准备一个简短的展示节目。

小宇和费尔南多表演了“竹铃伴舞”,用竹铃伴奏,跳着古枫村的民间舞蹈;露西亚和卡玛演唱了改编后的《童声跨山海》,橄榄枝沙锤为歌曲增添了节奏;

佐藤和小冉用树叶笛演奏了日本民歌,搭配枫叶书签的手工展示;美咲和姆巴则用椰壳鼓伴奏,跳着非洲传统舞蹈。

展示过程中,孩子们的脸上充满了自信与快乐。

岳川站在一旁,看着这一幕,心里清楚,这档综艺的核心价值,正是通过自然与创作,让孩子们跨越国界,收获友谊与成长——这也是他复刻前世少儿综艺成功的关键,用真实的情感打动观众。

傍晚时分,两天的拍摄顺利结束。

孩子们围坐在篝火旁,拿着自己制作的乐器和手工作品,依依不舍地互相道别。

小宇送给费尔南多一个竹铃,费尔南多则回赠了一枚橄榄枝沙锤;露西亚和卡玛交换了手工花环;佐藤和小冉互赠了树叶笛和枫叶书签;美咲和姆巴则交换了椰壳鼓和草原风景画。

团队成员坐在不远处,翻看今天的拍摄素材。

凌薇笑着说:“孩子们的展示节目太精彩了,尤其是乐器合奏的片段,肯定能打动很多观众。”

林野点头:“我剪了一个两天的精华花絮,已经发给国际少儿频道,他们反馈非常好,希望我们能加快后续拍摄进度。”

夏晚晴靠在岳川身边,轻声说:“接下来我们要去西班牙、日本、非洲拍摄,每个地方的自然材料都不同,我需要提前准备适配的乐器制作教程。”

岳川点头:“我已经让周曼对接当地的公益组织,收集各国的自然材料清单,你可以根据清单调整教程。”

陆哲则在调试今天录制的音频:“我已经把乐器合奏的音频优化好了,明天可以发给国际少儿频道,作为综艺的主题曲预告。”

周曼则在核对后续的拍摄行程:“西班牙的拍摄场地已经确认,下周我们就可以出发,日本和非洲的场地也在同步对接中。”

就在这时,周曼的手机突然响起,是国际少儿频道的总监打来的:“岳先生,你们的综艺花絮在全球平台发布后,播放量已经突破500万,网友反响非常好,我们希望能加更两集,增加各国文化深度体验的内容!”

岳川接过电话,笑着回应:“没问题,我们会调整拍摄计划,增加文化体验环节。”

挂了电话,他看向团队成员:“国际少儿频道希望我们加更两集,增加各国文化深度体验的内容,接下来的拍摄,我们要融入更多当地的自然与文化元素。”

大家纷纷点头,脸上露出了兴奋的笑容。

林野立刻说:“我可以提前去当地踩点,拍摄更多自然与文化素材,为加更内容做准备。”凌薇则说:“我会设计更多贴合当地文化的文创产品,融入拍摄中。”

夜色渐深,篝火渐渐熄灭,孩子们在村委会的房间里安然入睡。

岳川站在枫香树林里,看着漫天繁星,心里清楚,这档综艺的成功,只是叶痕Ip全球拓展的一步。他拿出笔记本,写下后续拍摄的调整计划,然后转身走向团队休息的小屋。

月光透过枫树叶的缝隙,洒在石板路上,留下斑驳的光影。远处传来溪水潺潺的声音,与孩子们轻微的鼾声交织在一起。

岳川知道,下周前往西班牙的拍摄,将为这档跨国综艺,增添更多精彩的文化元素,而叶痕Ip的文娱版图,也将在这场跨越国界的旅程中,不断拓展。

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